《中國高考評價體系》提出"無情境，不成題"的命題理念，強調(diào)通過情境化試題考查學(xué)生的核心素養(yǎng)，旨在培養(yǎng)適應(yīng)人工智能時代需求的批判性思維、創(chuàng)新能力和跨學(xué)科整合能力。高考數(shù)學(xué)的情境化試題主要有三種考查類型：現(xiàn)實情境、科學(xué)情境和數(shù)學(xué)情境。自主選拔在線團隊整理2026年高考數(shù)學(xué)情境化命題-現(xiàn)實情境方式介紹與備考策略。以便考試更好備戰(zhàn)高考！

2026年高考數(shù)學(xué)“情境化命題”-現(xiàn)實情境方式介紹與備考策略

1.現(xiàn)實情境的概念與內(nèi)涵

現(xiàn)實情境是社會文化與經(jīng)濟生活的實踐情境，需要將現(xiàn)實現(xiàn)象與學(xué)科知識建立聯(lián)系，應(yīng)用學(xué)科工具解決問題，考查數(shù)學(xué)學(xué)科與其他學(xué)科和社會實踐的關(guān)聯(lián)。解答現(xiàn)實情境問題需要在“用數(shù)學(xué)眼光”的理念引領(lǐng)下去觀察，學(xué)會綜合分析現(xiàn)實問題、抽象數(shù)學(xué)模型，培養(yǎng)數(shù)學(xué)應(yīng)用意識。

2. 現(xiàn)實情境的類型與特點

(1) 生活實踐情境

取材于學(xué)生日常生活中的真實問題，貼近學(xué)生實際，具有現(xiàn)實意義。如全國甲卷理科第6題取材于滑冰和滑雪兩項冰雪運動，具有時代氣息；全國甲卷理科第9題以志愿者報名參加公益活動的情境考查排列組合內(nèi)容。

(2) 社會熱點情境

關(guān)注社會熱點問題，如垃圾分類、疫情防控、志愿服務(wù)等。2024年新課標(biāo)Ⅰ卷第9題以"一帶一路"國際合作為背景，幫助學(xué)生樹立建設(shè)社會主義現(xiàn)代化強國的理想信念。

(3) 傳統(tǒng)文化情境

融入傳統(tǒng)文化元素，如漢代"銅嘉量"、戰(zhàn)國環(huán)權(quán)等，考查數(shù)學(xué)文化素養(yǎng)。

3.解題方法與技巧

(1) 理解情境本質(zhì)

認(rèn)真閱讀題目，理解背景和問題本質(zhì)，將陌生概念轉(zhuǎn)化為熟悉的數(shù)學(xué)語言。對于題目中出現(xiàn)的陌生概念及術(shù)語，應(yīng)及時查找資料或咨詢老師。

(2) 建立數(shù)學(xué)模型

將實際問題抽象為數(shù)學(xué)問題，確定變量及其關(guān)系，建立相應(yīng)的數(shù)學(xué)表達(dá)式或函數(shù)模型。對于圖形題目，可以通過繪制圖形確定各元素的關(guān)系。

(3) 運用數(shù)學(xué)知識求解

運用函數(shù)、導(dǎo)數(shù)、概率統(tǒng)計等數(shù)學(xué)知識進(jìn)行計算和推理，注意運算的準(zhǔn)確性和邏輯的嚴(yán)密性。尤其要掌握勾股定理、正弦定理、余弦定理等常用知識點。

(4) 優(yōu)化解題方法

注意思路的連貫嚴(yán)密，不盲目運用公式，通過拆分分析、轉(zhuǎn)換思路等方法理解問題。先求特殊情況再求一般情況，嘗試化繁為簡。

4.2025年考題案例