近日，北京市中小學(xué)“科學(xué)節(jié)”閉幕式在北京大學(xué)附屬中學(xué)盛大舉行。本次大會以“大中銜接，科技賦能，一體化推進(jìn)拔尖創(chuàng)新人才基礎(chǔ)培養(yǎng)”為主題，接下來讓我們一起來看此次科技節(jié)傳遞出來哪些教育信號，一起來看！

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北京市中小學(xué)科學(xué)節(jié)閉幕

2025年12月19日，北京市中小學(xué)“科學(xué)節(jié)”閉幕會在北京大學(xué)附屬中學(xué)隆重舉辦。大會以“大中銜接，科技賦能，一體化推進(jìn)拔尖創(chuàng)新人才基礎(chǔ)培養(yǎng)”為主題，匯聚了來自教育部基礎(chǔ)教育司、北京市教委、北京教科院、北京青少年創(chuàng)新學(xué)院、北京大學(xué)等市級拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)基地，以及各區(qū)域教委、18個創(chuàng)新學(xué)院區(qū)域分院和區(qū)級基地的領(lǐng)導(dǎo)與專家，共同見證北京市青少年創(chuàng)新教育的階段性成果，探討人才培養(yǎng)的未來方向。

本次大會由北京市教育委員會指導(dǎo)，北京教育科學(xué)研究院、北京青少年創(chuàng)新學(xué)院主辦，北京市海淀區(qū)教育委員會、北京市海淀區(qū)教育科學(xué)研究院、北京青少年創(chuàng)新學(xué)院海淀分院及北京大學(xué)附屬中學(xué)聯(lián)合承辦，18個創(chuàng)新學(xué)院區(qū)域分院共同協(xié)辦，集中展現(xiàn)了北京市在青少年拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)中厚植沃土、搭建苗圃、助力脫穎的探索與實(shí)踐。

北京大學(xué)黨委副書記姜國華在致辭中強(qiáng)調(diào)，北大作為市級拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)基地，將持續(xù)加大對中小學(xué)創(chuàng)新人才培養(yǎng)的支持力度。他提到，北大倡導(dǎo)小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)到研究生院的“四級火箭”培養(yǎng)模式，中小學(xué)階段的科技教育是激發(fā)學(xué)生科學(xué)興趣與探索精神的關(guān)鍵，需強(qiáng)化大中銜接，統(tǒng)籌各學(xué)段側(cè)重點(diǎn)，依托科技賦能提升培養(yǎng)質(zhì)量，構(gòu)建良性的大中小學(xué)科學(xué)教育生態(tài)。

海淀區(qū)教委副主任趙霞對“科學(xué)節(jié)”的意義給予高度評價(jià)，認(rèn)為其是深化教育科技人才一體化發(fā)展的重要舉措，搭建起廣泛發(fā)現(xiàn)與精準(zhǔn)培育的橋梁。她介紹，海淀區(qū)已逐步形成以“兩節(jié)兩營”聯(lián)動為核心的選培一體培養(yǎng)方式，未來將以此次活動為起點(diǎn)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，推動科技教育成為激發(fā)學(xué)生潛能、塑造未來的“加法工程”，助力教育強(qiáng)國首善先行區(qū)建設(shè)。海淀區(qū)教委副主任唐建東在主持中，進(jìn)一步描繪了海淀創(chuàng)新育人的生動實(shí)踐圖景。

閉幕會上，大中小學(xué)生的創(chuàng)新成果展示成為亮點(diǎn)。清華附小的“振寧童創(chuàng)課程”讓智慧在指尖綻放，北京市第一〇一中學(xué)學(xué)生研發(fā)的“一種虛實(shí)結(jié)合的意外事件識別方法”（以老年人看護(hù)為例），以及北京理工大學(xué)學(xué)生團(tuán)隊(duì)提出的“關(guān)于空天科技賦能大中小學(xué)教育一體化培養(yǎng)的模擬政協(xié)提案”，充分展現(xiàn)了全學(xué)段協(xié)同推進(jìn)創(chuàng)新育人的北京實(shí)踐。其中，來自2022級6班的王禹為設(shè)計(jì)的太陽能供電可稱重剩飯桶，解決了傳統(tǒng)剩飯桶計(jì)數(shù)不準(zhǔn)、易混淆班級等問題，其稱重偏差僅±1%左右，重量約2.5KG，兼具環(huán)保節(jié)能與便捷實(shí)用的特點(diǎn)，獲得廣泛關(guān)注。

北京大學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)院副院長孫趙君對學(xué)生們的探究精神與創(chuàng)新思考給予高度肯定，認(rèn)為這些成果清晰呈現(xiàn)了創(chuàng)新教育在不同學(xué)段的落地路徑與核心要義，展現(xiàn)了全學(xué)段創(chuàng)新教育的完整圖景?，F(xiàn)場，北京教育科學(xué)研究院正高級教師、特級教師、北京青少年創(chuàng)新學(xué)院主任張毅，與孫趙君共同為大、中、小學(xué)生代表頒發(fā)證書；北京教育科學(xué)研究院、北京青少年創(chuàng)新學(xué)院院長馮洪榮與教育部基礎(chǔ)教育司特教與教學(xué)處三級主任科員馬秀峰，為數(shù)學(xué)節(jié)、科學(xué)節(jié)組織及創(chuàng)新培養(yǎng)中的先進(jìn)典型頒發(fā)證書，激勵師生持續(xù)探索創(chuàng)新。

北京大學(xué)副教務(wù)長、北大附中校長馬玉國以《大中銜接貫通培養(yǎng)實(shí)踐探索》為題分享經(jīng)驗(yàn)。他介紹，“四級火箭”人才培養(yǎng)體系由北大時任校長陸平先生在北大附中建校之初提出，如今該校充分依托北京大學(xué)資源優(yōu)勢，在課程體系、育人體系、師資隊(duì)伍、資源融通等方面全面布局，構(gòu)建了大中協(xié)同、初高貫通、小初銜接的全鏈條人才培養(yǎng)新模式。北京青少年創(chuàng)新學(xué)院海淀分院院長吳穎惠則以《教育新生態(tài)：讓每個孩子都被“看得見”》為題，闡述區(qū)域創(chuàng)新培養(yǎng)實(shí)踐。她指出，創(chuàng)新人才培養(yǎng)的核心是建立適合每個人的教育，需面向全體學(xué)生，同時尊重學(xué)生興趣、個性與天賦，通過因材施教實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量教育公平。

中國科學(xué)院院士朱彤對“科學(xué)節(jié)”的成功舉辦表示祝賀，向創(chuàng)新引領(lǐng)的師生典型致以敬意，并鼓勵青少年勇于探索、敢于創(chuàng)新，期待他們在建設(shè)科技強(qiáng)國、實(shí)現(xiàn)高水平科技自立自強(qiáng)的征程中奮勇爭先。馮洪榮在講話中表示，“科學(xué)節(jié)”等活動集中體現(xiàn)了北京創(chuàng)新培養(yǎng)實(shí)踐，是落實(shí)強(qiáng)國建設(shè)綱要、沃土計(jì)劃、脫穎計(jì)劃和北京苗圃工程的階段性成果，更是首都創(chuàng)新人才培養(yǎng)的里程碑與新起點(diǎn)。

分會場研討環(huán)節(jié)精彩紛呈，海淀、朝陽、昌平、順義、密云、懷柔等區(qū)域的創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)交流了特色培養(yǎng)實(shí)踐，北大附中“筑基成長的貫通課程”備受關(guān)注。北京市政協(xié)原副秘書長吳大倉高度肯定“青少年模擬政協(xié)提案”活動，認(rèn)為其有效推動學(xué)生持續(xù)探究，培育了社會責(zé)任感與創(chuàng)新思維。值得一提的是，懷柔區(qū)在全國較早探索實(shí)施中小學(xué)“科技副校長”機(jī)制，2019年起選聘中國科學(xué)院大學(xué)、中國科學(xué)院各研究所的教授、研究員擔(dān)任科技副校長，2021年實(shí)現(xiàn)全區(qū)34所中小學(xué)全覆蓋，該崗位有明確職責(zé)與考核要求，有效打破了科研與教育的壁壘。

本次閉幕會搭建了政策引領(lǐng)、專家指導(dǎo)、校地協(xié)同、師生互動的多元化交流平臺，通過成果展示、經(jīng)驗(yàn)分享、主題研討、課程實(shí)踐等豐富形式，進(jìn)一步凝聚了“大中銜接、科技賦能”的育人共識，為一體化推進(jìn)拔尖創(chuàng)新人才基礎(chǔ)培養(yǎng)奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。北京市教委基礎(chǔ)教育二處處長、二級巡視員聶榮，市、區(qū)級拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)基地校代表、獲獎教師和學(xué)生代表、小創(chuàng)客創(chuàng)意市集師生等400余人參加了活動。