廈門2025年科技創(chuàng)新特長生專項計劃已啟動，此政策主要關(guān)注數(shù)學(xué)和信息學(xué)這兩大基礎(chǔ)學(xué)科，那么，具體的選拔流程以及政策是怎樣的呢？接下來一起來看！

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廈門2025年科技創(chuàng)新特長生專項計劃啟動

　　廈門市小學(xué)科技創(chuàng)新特長生專項培育活動正式啟動啦！此政策主要關(guān)注數(shù)學(xué)和信息學(xué)這兩大基礎(chǔ)學(xué)科。

由廈門一中、雙十中學(xué)和外國語學(xué)校（簡稱“一雙外”）具體執(zhí)行，并受到市教科院的統(tǒng)籌管理。

每年都會從四年級學(xué)生中選拔300名特長生，其中數(shù)學(xué)特長生200名，信息學(xué)特長生100名。

同時，五至初三年級的學(xué)生也有機會通過動態(tài)補選加入這一項目。

入選的學(xué)生將接受直至初三的專項培養(yǎng)，最終通過考核的初三學(xué)生可以免除中考，直接進入“一雙外”的高中部。

目前，湖里區(qū)已經(jīng)率先啟動區(qū)賽選拔，為全市的選拔活動拉開了序幕。

詳細選拔流程解讀

　　1.全市集中篩選（主要針對四年級學(xué)生）

　　采用“學(xué)校推薦 — 區(qū)級二次篩選 — 市級終選”的三級篩選機制（部分區(qū)域含片區(qū)篩選），具體流程如下：

　　區(qū)屬小學(xué)：學(xué)生需先通過校內(nèi)篩選（兩種形式：一是教師直接推薦，二是先組織年段選拔再確定推薦名單）；各區(qū)教育局根據(jù)校內(nèi)推薦名單，組織集中統(tǒng)一考試進行二次篩選，篩選合格后將名單提交至市級層面。

　　市屬校：無需參與區(qū)級篩選，直接開展校內(nèi)篩選，合格者可直接推薦進入市級終選。

　　市級終選：從全市推薦學(xué)生中，最終選拔出 200 名數(shù)學(xué)特長生和 100 名信息學(xué)特長生，納入專項培養(yǎng)大名單，培養(yǎng)周期持續(xù)至初三。

　　名額分配：區(qū)級選拔名額按 “思湖集海同翔六個區(qū) + 直屬校” 共七個方陣統(tǒng)籌劃撥，確保選拔的公平性與區(qū)域均衡性。

　　2.不定期動態(tài)篩選（針對五年級至初三學(xué)生）

　　適用對象：四年級未入選，或后期學(xué)習(xí)能力、學(xué)科水平顯著提升的學(xué)生。

　　選拔契機：主要用于 “一雙外” 在專項培養(yǎng)過程中，因?qū)W生淘汰出現(xiàn)名額空缺時，向全市同年級尖子生發(fā)出報名邀請，家長可自主決定是否報名參與。

　　注意事項：選拔難度與考試要求隨年級升高而提升（如六年級選拔標準高于五年級），對學(xué)生的學(xué)科深度與綜合能力要求更高。

選拔的必要性

　　響應(yīng)國家戰(zhàn)略需求：創(chuàng)新人才培養(yǎng)是建設(shè)教育強國、科技強國、人才強國的基礎(chǔ)性戰(zhàn)略工程。在國家高度重視創(chuàng)新人才培育與教育改革的大背景下，廈門的這一選拔模式，正是為國家儲備各類拔尖創(chuàng)新人才的關(guān)鍵探索，契合時代發(fā)展的核心訴求。

　　適配教育發(fā)展趨勢：傳統(tǒng)教育模式難以充分滿足具有特殊天賦或潛能學(xué)生的發(fā)展需求，而該政策通過 “早發(fā)現(xiàn)、早培養(yǎng)” 的機制，為這部分學(xué)生提供定制化的教育環(huán)境與優(yōu)質(zhì)資源，讓特長優(yōu)勢得到系統(tǒng)性打磨，實現(xiàn)個性化成長與人才精準培育的雙贏。

　　延續(xù)廈門人才培育布局：廈門對創(chuàng)新人才的培育早有規(guī)劃，2022 年 “一雙外” 首次各招收 15 名拔尖創(chuàng)新人才 “試水”，2023 年市教科院正式推出 300 人培優(yōu)計劃，2024 年各校招生名額已增至 30 人。逐年推進的布局證明，早期選拔與持續(xù)培養(yǎng)能有效挖掘?qū)W生潛能，政策的延續(xù)性與成熟度為人才成長提供了可靠保障。

簡評：從當(dāng)前各地陸續(xù)出臺的強化信息學(xué)學(xué)習(xí)的政策舉措來看，信息學(xué)已然成為響應(yīng)國家科技創(chuàng)新發(fā)展戰(zhàn)略的關(guān)鍵學(xué)科。展望未來，實施此類人才選拔機制的學(xué)校和地區(qū)將會持續(xù)增多。因此，大家務(wù)必及早進行規(guī)劃，切勿錯失良機。