朝陽區(qū)“未來科學(xué)家”創(chuàng)新人才培養(yǎng)項目落地京津冀，該項目旨在激發(fā)青少年的科學(xué)興趣，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力，助力國家科技人才儲備。

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朝陽區(qū)未來科學(xué)家創(chuàng)新人才培養(yǎng)項目落地京津冀

　　日前，由北京市學(xué)習(xí)科學(xué)學(xué)會校長發(fā)展專業(yè)委員會主辦、中國科學(xué)探險協(xié)會協(xié)辦的北京市學(xué)習(xí)科學(xué)學(xué)會校長發(fā)展專業(yè)委員會第十三屆年會暨第二屆京津冀教育發(fā)展創(chuàng)新論壇在中國農(nóng)業(yè)大學(xué)附屬小學(xué)成功舉辦。本屆論壇聚焦拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)是學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展的關(guān)鍵實踐這一核心主題，匯聚了京津冀地區(qū)教育管理者、校長、骨干教師及多位教育界人士，共同探索新時代人才培養(yǎng)的創(chuàng)新途徑與實踐模式。中國科學(xué)探險協(xié)會駐會副理事長李杰、協(xié)會控股單位中科探平臺（北京）管理科技有限公司（以下簡稱“中科探”）總經(jīng)理郭雋出席本次論壇。

　　“未來科學(xué)家”創(chuàng)新人才培養(yǎng)項目由區(qū)人才局、區(qū)教委協(xié)同發(fā)力、聯(lián)合推進，構(gòu)建形成拔尖創(chuàng)新人才特色培養(yǎng)機制，設(shè)立區(qū)創(chuàng)新學(xué)院，專門承擔(dān)全區(qū)青少年創(chuàng)新實踐活動的組織、協(xié)調(diào)與管理職能。該項目整合21所中小學(xué)培養(yǎng)基地和20余所高校、科研院所、社會資源單位及海外優(yōu)質(zhì)教育資源，構(gòu)建“四節(jié)兩營N平臺”特色模式，為具備創(chuàng)新潛力的學(xué)生提供接觸科研知識、學(xué)習(xí)科研思維、參與科研實踐的平臺，提升其科研素養(yǎng)與創(chuàng)新能力。

　　調(diào)研團隊實地考察了基地學(xué)校用于創(chuàng)新人才培養(yǎng)的重點實驗室、特色場館，會同區(qū)教委與10所基地學(xué)校開展座談，詳細了解項目實施情況，包括學(xué)生培養(yǎng)模式、課程體系建設(shè)、經(jīng)費使用和困難挑戰(zhàn)等，溝通解決方案，為項目明確工作重點、后續(xù)效果評估打下基礎(chǔ)。

　　李杰代表中國科學(xué)探險協(xié)會在論壇上發(fā)表致辭。他提出在新時代科教興國戰(zhàn)略指引下，激發(fā)青少年科學(xué)興趣、系統(tǒng)培養(yǎng)青少年創(chuàng)新思維與實踐能力，是夯實國家科技隊伍的基礎(chǔ)；協(xié)會聯(lián)合中國搜索、新華網(wǎng)等單位共同發(fā)起實施“未來科學(xué)家培養(yǎng)計劃”，旨在響應(yīng)教育部等七部門提出的《關(guān)于加強中小學(xué)科技教育的意見》的文件精神，通過社會、學(xué)校和家庭三方協(xié)同，

　　構(gòu)建“結(jié)構(gòu)融合、實踐驅(qū)動、生態(tài)協(xié)同”的科技教育新體系，以實現(xiàn)中小學(xué)科技教育從“知識灌輸”向“創(chuàng)新能力培養(yǎng)”的轉(zhuǎn)變。該計劃聚焦于激發(fā)科學(xué)興趣、培養(yǎng)工程思維、提升科技素養(yǎng)、塑造創(chuàng)新人格，為國家培育面向未來的科技創(chuàng)新后備人才。中科探將負責(zé)該項目的具體實施

　　此后，李杰與郭雋共同為京津冀地區(qū)首批12所項目共建學(xué)校授予“未來科學(xué)家培養(yǎng)計劃示范學(xué)校”牌匾，他們分別是：北京市西城區(qū)志成小學(xué)、北京市順義區(qū)東風(fēng)小學(xué)、北京市大興區(qū)長子營學(xué)校、北京市房山區(qū)長陽中心小學(xué)、北京市豐臺區(qū)方莊第二小學(xué)、北京市海淀區(qū)永泰小學(xué)、北京市大興區(qū)禮賢鎮(zhèn)第一中心小學(xué)、中國農(nóng)業(yè)大學(xué)附屬小學(xué)、北京市大興區(qū)第二小學(xué)、北京市朝陽區(qū)芳草地國際學(xué)校、北京市密云區(qū)新農(nóng)村小學(xué)和北京市大興區(qū)采育鎮(zhèn)第一中心小學(xué)。

　　為進一步生動闡釋科技如何賦能教育，活動現(xiàn)場播放了由中科探制作的數(shù)字視頻。影片以“未來科學(xué)家培養(yǎng)計劃”青少年數(shù)字傳播官為主線，演示了從人物掃描建模、數(shù)字形象生成，到創(chuàng)客教育中利用3D設(shè)計、AI創(chuàng)意生成及3D打印技術(shù)將數(shù)字化模型轉(zhuǎn)化為實體作品的整個流程，展現(xiàn)了項目將前沿數(shù)字技術(shù)融入科普教育與課程建設(shè)的創(chuàng)新理念，呈現(xiàn)了其為合作學(xué)校提供的“數(shù)字課件開發(fā)”與“科技實踐模組”等特色服務(wù)，為與會者提供了未來課堂形態(tài)的生動想象。

　　中國科學(xué)探險協(xié)會作為國家級協(xié)會，長期致力于科學(xué)探索、科普教育與青少年科學(xué)素養(yǎng)培養(yǎng)。此次與北京市學(xué)習(xí)科學(xué)學(xué)會校長發(fā)展專業(yè)委員會開展合作，是協(xié)會推動優(yōu)質(zhì)科技教育資源下沉至基礎(chǔ)教育一線的重要舉措。協(xié)會今后將繼續(xù)依托龐大的院士專家團、國家級科考實踐基地及跨領(lǐng)域合作網(wǎng)絡(luò)，通過“未來科學(xué)家培養(yǎng)計劃”，持續(xù)為中小學(xué)校提供科學(xué)家事跡介紹、高端科研場景體驗、數(shù)字化教學(xué)資源支持，攜手教育界人士，為培育具有探索精神、創(chuàng)新能力和擔(dān)當(dāng)意識的未來科技后備人才貢獻力量。

　　未來，朝陽區(qū)將進一步完善工作機制與組織體系，優(yōu)化資源配置，深化對未來創(chuàng)新人才的個性化培養(yǎng)，挖掘更多“未來科學(xué)家”，為拔尖創(chuàng)新人才早期培養(yǎng)提供更廣闊平臺。