48人上岸清北！自主選拔在線精心匯總錢學(xué)森班、丘成桐少年班等重點(diǎn)班級(jí)戰(zhàn)績(jī)，快來看看哪些學(xué)校才是“牛娃聚集地”！

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2026年錢學(xué)森班、丘成桐少年班等重點(diǎn)班戰(zhàn)績(jī)一覽

　　寒假后，丘成桐少年班等各中學(xué)重點(diǎn)班型即將陸續(xù)展開招生。在2025年高考中，重慶巴蜀中學(xué)錢學(xué)森班創(chuàng)下48 人上岸清北的亮眼成績(jī)，上海中學(xué)競(jìng)賽班清北率達(dá)78%，南京外國(guó)語學(xué)校丘成桐少年班全員躋身國(guó)內(nèi)外頂尖名校…… 這些亮眼成績(jī)的背后，是一場(chǎng)競(jìng)賽金銀牌、省一選手的頂尖博弈。這些重點(diǎn)班憑借競(jìng)賽+多元升學(xué)的雙軌培養(yǎng)，成為拔尖學(xué)子沖擊名校的核心賽道。

　　但隨著義務(wù)教育階段重點(diǎn)班被明令禁止，家長(zhǎng)和考生也心生疑問：高中重點(diǎn)班是否會(huì)取消?丘成桐班、錢學(xué)森班這類競(jìng)賽特色班該如何備考？競(jìng)賽生還能借助重點(diǎn)班資源實(shí)現(xiàn)升學(xué)突圍嗎？一起來看！

政策解讀：義務(wù)教育無重點(diǎn)班，高中班型優(yōu)化升級(jí)

2026年2月，廣東省教育廳出臺(tái)文件，明確義務(wù)教育階段嚴(yán)禁舉辦各類重點(diǎn)班，徹底杜絕 “掐尖式” 培養(yǎng)。

節(jié)選自《廣東省教育廳關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范普通中小學(xué)招生入學(xué)工作的指導(dǎo)意見》

　　但政策的核心邊界十分清晰：僅限制義務(wù)教育階段，高中階段的特色班型并未被禁止。究其原因，多元升學(xué)背景下，高中重點(diǎn)班是銜接高校強(qiáng)基計(jì)劃、競(jìng)賽保送、少年班等特殊招生的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，更是國(guó)家基礎(chǔ)學(xué)科拔尖人才早期培養(yǎng)的重要載體。

　　尤其是對(duì)于清北等頂尖高校而言，基礎(chǔ)學(xué)科拔尖人才的選拔，核心依托的是五大學(xué)科競(jìng)賽的金銀牌、省一選手，而中學(xué)重點(diǎn)班正是高校與競(jìng)賽頭部選手之間的核心銜接橋梁。

　　教育部2025年11月發(fā)布的2026年特殊類型招生政策進(jìn)一步明確，五大學(xué)科競(jìng)賽國(guó)家集訓(xùn)隊(duì)成員仍享有保送資格，且保送生原則上錄取至對(duì)應(yīng)基礎(chǔ)學(xué)科專業(yè)。這意味著，高中階段以競(jìng)賽、強(qiáng)基為核心的重點(diǎn)班型，不僅不會(huì)被取消，還將在政策引導(dǎo)下不斷優(yōu)化培養(yǎng)模式，更貼合高校拔尖人才選拔需求。

競(jìng)賽 + 特殊招生，成名校升學(xué)核心路徑

　　頂尖重點(diǎn)班的升學(xué)成績(jī)，始終是中學(xué)辦學(xué)實(shí)力的“排面”，而其核心競(jìng)爭(zhēng)力，在于打通了競(jìng)賽、強(qiáng)基、保送、少年班等多元升學(xué)通道，擺脫了“唯高考分?jǐn)?shù)”的單一評(píng)價(jià)體系。2025年高考中，各大重點(diǎn)班的戰(zhàn)績(jī)充分印證了這一優(yōu)勢(shì)：

　　重慶巴蜀中學(xué)錢學(xué)森班(60人)

　　升學(xué)：20人北大、28人清華，其余全部進(jìn)入985院校，清北率80%;13人通過強(qiáng)基計(jì)劃、20人通過清北少年班項(xiàng)目上岸;

　　競(jìng)賽：1人國(guó)際金牌、1人亞洲金牌、13人進(jìn)入國(guó)家集訓(xùn)隊(duì)，競(jìng)賽保送 / 破格入圍強(qiáng)基成為核心升學(xué)方式。

　　上海中學(xué)數(shù)學(xué)競(jìng)賽班(41人)

　　15人上岸清華(11人進(jìn)入姚班)、17人上岸北大，清北率 78%;其余學(xué)生進(jìn)入復(fù)旦、上交大、麻省理工等頂尖高校，競(jìng)賽成績(jī)成為校測(cè)核心加分項(xiàng)。

　　南京外國(guó)語學(xué)校丘成桐少年班

　　競(jìng)賽類保送 / 提前錄取14人(清華4人、北大3人、中科大6人、四川大學(xué)1人);

　　語言類保送13人、出國(guó)留學(xué)11人(斯坦福、牛津、帝國(guó)理工等)、高考16人全部進(jìn)入 985/211，實(shí)現(xiàn)升學(xué)路徑全覆蓋。

　　北京五十七中實(shí)驗(yàn)班

　　高考平均分665分，年級(jí)最高分700分，650分以上69人，遠(yuǎn)超普通班平均水平，競(jìng)賽基礎(chǔ)成為高分核心支撐。

　　這些數(shù)據(jù)充分說明，重點(diǎn)班的核心價(jià)值并非 “拔高高考分?jǐn)?shù)”，而是通過競(jìng)賽培養(yǎng)提升學(xué)生的學(xué)科思維，進(jìn)而對(duì)接高校特殊招生的降分、保送政策 —— 這也是普通班學(xué)生難以企及的升學(xué)優(yōu)勢(shì)。

　　培養(yǎng)模式：獨(dú)立體系+超前學(xué)習(xí)適配競(jìng)賽與強(qiáng)基

　　重點(diǎn)班與普通班的本質(zhì)區(qū)別，并非簡(jiǎn)單的“進(jìn)度快、難度大”，而是圍繞競(jìng)賽 + 強(qiáng)基構(gòu)建了一套獨(dú)立、系統(tǒng)的培養(yǎng)方案，核心是實(shí)現(xiàn) “初高銜接、高本貫通”，讓學(xué)生提前適配高校拔尖人才選拔標(biāo)準(zhǔn)。其培養(yǎng)模式具有兩大共性特征，且不同班型會(huì)根據(jù)定位精準(zhǔn)調(diào)整：

共性特征：超前學(xué)習(xí) + 競(jìng)賽融合

　　教學(xué)進(jìn)度大幅超前：核心學(xué)科(數(shù)學(xué)、物理)遠(yuǎn)超普通班，丘成桐少年班等頂尖班型甚至實(shí)現(xiàn) “初一學(xué)高中知識(shí)，初二初三學(xué)大學(xué)課程”，部分班型初一暑期即可完成高中物理核心知識(shí) + 部分大學(xué)數(shù)學(xué)內(nèi)容，達(dá)到優(yōu)秀高中生水平，能應(yīng)對(duì)競(jìng)賽預(yù)賽和高校強(qiáng)基校測(cè);

　　全員滲透競(jìng)賽內(nèi)容：

　　無論是競(jìng)賽班、強(qiáng)基班還是錢學(xué)森班，均將競(jìng)賽知識(shí)作為基礎(chǔ)教學(xué)內(nèi)容，從初聯(lián) / 省賽基礎(chǔ)入手，逐步進(jìn)階至高聯(lián) / 國(guó)賽難度，為競(jìng)賽獲獎(jiǎng)、強(qiáng)基校測(cè)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

　　特色班型差異化培養(yǎng)

　　競(jìng)賽班：以沖擊國(guó)賽、進(jìn)入國(guó)家集訓(xùn)隊(duì)為目標(biāo)，課程占比向競(jìng)賽傾斜，增設(shè)競(jìng)賽專題訓(xùn)練、教練一對(duì)一指導(dǎo)、模擬賽等內(nèi)容，適配保送政策;

　　強(qiáng)基班：采用“競(jìng)賽 + 課內(nèi) + 強(qiáng)基專項(xiàng)” 三維結(jié)構(gòu)，競(jìng)賽內(nèi)容以基礎(chǔ)題型為主，重點(diǎn)對(duì)接強(qiáng)基校測(cè)的大學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)，兼顧高考成績(jī)與校測(cè)表現(xiàn);

　　丘成桐少年班：采用“三階培養(yǎng)體系”，從初中自學(xué)班(半年構(gòu)建初中數(shù)理框架)到高中進(jìn)階班(一年達(dá)到高考優(yōu)秀水平)，再到大學(xué)先修班(完成領(lǐng)軍計(jì)劃內(nèi)容)，最終銜接清華丘成桐數(shù)學(xué)領(lǐng)軍計(jì)劃、北大物理卓越計(jì)劃等高校少年班項(xiàng)目。

　　此外，不少重點(diǎn)班還引入高校資源聯(lián)合培養(yǎng)，如北京一零一中學(xué)丘成桐少年班與清華大學(xué)丘成桐數(shù)學(xué)科學(xué)中心共建課程，上海中學(xué)與清華求真書院合作開設(shè)大學(xué)先修課，讓學(xué)生提前接觸高校師資和科研思維。

精準(zhǔn)規(guī)劃 + 針對(duì)性訓(xùn)練適配不同招生模式

　　重點(diǎn)班的選拔門檻極高，且各校招生模式、考核內(nèi)容差異顯著，備考的核心是先摸清規(guī)則，再精準(zhǔn)發(fā)力。

　　第一步：摸清招生模式，做好階段規(guī)劃

　　各校重點(diǎn)班招生覆蓋小學(xué)五年級(jí)至高中新生，不同階段招生規(guī)則差異較大，需針對(duì)性規(guī)劃：

　　小學(xué)階段(丘成桐少年班為主)：華東師大二附中丘成桐少年班面向小學(xué)五年級(jí)應(yīng)屆生招生，看似沒有明確的競(jìng)賽獎(jiǎng)項(xiàng)要求，實(shí)則數(shù)理競(jìng)賽啟蒙實(shí)績(jī)是隱形門檻：報(bào)名需小學(xué)校長(zhǎng)推薦或自薦，推薦和自薦的核心依據(jù)，是學(xué)生在數(shù)理競(jìng)賽啟蒙中的表現(xiàn)——如小學(xué)數(shù)學(xué)競(jìng)賽市級(jí)一等獎(jiǎng)、數(shù)理思維拓展訓(xùn)練的突出成果等。

　　初中階段(強(qiáng)基班、丘班為主)：成都七中、重慶巴蜀中學(xué)等校的強(qiáng)基班、丘成桐少年班，面向初中應(yīng)屆畢業(yè)生招生，考核內(nèi)容直接對(duì)標(biāo)競(jìng)賽初聯(lián)難度，數(shù)學(xué)為必考科目，物理為核心選考科目，考察內(nèi)容覆蓋高中數(shù)理課內(nèi)知識(shí)和競(jìng)賽初聯(lián)核心考點(diǎn)，錄取后直接進(jìn)入高中特色班，銜接強(qiáng)基、競(jìng)賽培養(yǎng);

　　高中階段(二次選拔為主)：多數(shù)重點(diǎn)中學(xué)在高一新生入學(xué)后(或中考后、暑假)進(jìn)行二次選拔，面向全校優(yōu)秀生源組建競(jìng)賽班、強(qiáng)基班，是普通學(xué)生進(jìn)入重點(diǎn)班的重要機(jī)會(huì)。

　　關(guān)鍵提醒：一線城市重點(diǎn)班報(bào)名多集中在3-4月，新授權(quán)校多在5-6月，家長(zhǎng)需密切關(guān)注目標(biāo)學(xué)校官網(wǎng)，避免錯(cuò)過報(bào)名時(shí)間。

　　第二步：鎖定考核核心，針對(duì)性夯實(shí)基礎(chǔ)

　　所有重點(diǎn)班選拔均以數(shù)學(xué)為必考核心，面向初中的選拔還會(huì)加試物理，部分丘成桐少年班增考科學(xué)素養(yǎng)(物理實(shí)驗(yàn)推理、信息學(xué)邏輯)，考核內(nèi)容聚焦下一學(xué)段課內(nèi)知識(shí) + 競(jìng)賽基礎(chǔ)，具體備考重點(diǎn)：

　　數(shù)學(xué)：掌握初中 / 高中課內(nèi)核心知識(shí)點(diǎn)，重點(diǎn)訓(xùn)練數(shù)學(xué)競(jìng)賽初聯(lián)難度題型，包括數(shù)論、幾何、組合數(shù)學(xué)、應(yīng)用題(行程、工程等)，貴陽一中丘成桐少年班初試甚至直接考察小學(xué)奧數(shù)中高階內(nèi)容;

　　物理：提前學(xué)習(xí)初中 / 高中物理課內(nèi)知識(shí)，掌握基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)原理、邏輯推理，適配選拔中的科學(xué)素養(yǎng)考察;

　　真題訓(xùn)練：找到目標(biāo)學(xué)校往年選拔真題，限時(shí)?？?，把握難度和命題規(guī)律，重點(diǎn)訓(xùn)練解題步驟和書寫規(guī)范(部分學(xué)校步驟分占比極高)。

　　進(jìn)階建議：基礎(chǔ)扎實(shí)后，可進(jìn)階學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)競(jìng)賽高聯(lián)、物理競(jìng)賽省賽基礎(chǔ)內(nèi)容，提升思維深度，適配重點(diǎn)班的超前教學(xué)節(jié)奏。

　　第三步：做好風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估，避免盲目備考

　　重點(diǎn)班進(jìn)度快、壓力大、競(jìng)爭(zhēng)激烈，僅適合少數(shù)有學(xué)科天賦、能適應(yīng)高強(qiáng)度學(xué)習(xí)的學(xué)生，備考時(shí)需做好三大風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估：

　　時(shí)間分配：初中生備考重點(diǎn)班需平衡選拔備考與中考復(fù)習(xí)，避免因過度投入競(jìng)賽備考導(dǎo)致中考成績(jī)下滑;

　　適配性：若學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)學(xué)科(數(shù)學(xué)、物理等)無濃厚興趣，僅為“沖名校” 備考重點(diǎn)班，后續(xù)可能難以適應(yīng)競(jìng)賽學(xué)習(xí)和高?；A(chǔ)學(xué)科培養(yǎng);

　　政策變化：競(jìng)賽保送名額全國(guó)僅260席(數(shù)學(xué)60人、理化生信各50人)，且保送生必須就讀對(duì)應(yīng)基礎(chǔ)學(xué)科，無法轉(zhuǎn)專業(yè)，需提前明確升學(xué)規(guī)劃。

　　重點(diǎn)班是跳板，不是終點(diǎn)

　　錢學(xué)森班、丘成桐少年班等重點(diǎn)班，為競(jìng)賽生提供了優(yōu)質(zhì)的師資、系統(tǒng)化的培養(yǎng)和多元化的升學(xué)渠道，但最終的升學(xué)結(jié)果，仍取決于學(xué)生的學(xué)科天賦、學(xué)習(xí)態(tài)度和競(jìng)賽規(guī)劃。

　　對(duì)于競(jìng)賽生而言，考進(jìn)重點(diǎn)班只是第一步，更重要的是借助平臺(tái)資源，明確自身競(jìng)賽定位，合理規(guī)劃升學(xué)路徑 —— 國(guó)集選手沖刺保送，金銀牌選手主攻強(qiáng)基破格，省獎(jiǎng)選手兼顧強(qiáng)基和綜評(píng)，不盲目追求高難度競(jìng)賽，讓每一份努力都能轉(zhuǎn)化為升學(xué)優(yōu)勢(shì)。

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