中國海洋大學(xué)是一所學(xué)科門類齊全、海洋和水產(chǎn)學(xué)科特色顯著的教育部直屬綜合性全國重點大學(xué)，該學(xué)校的海洋科學(xué)、海洋技術(shù)和生物科學(xué)專業(yè)都很有特色，今天自主選拔在線團隊為大家?guī)碇袊Ｑ蟠髮W(xué)強基計劃招生政策詳細(xì)解讀，幫助大家更好的進行備考！
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院校與專業(yè)實力
院校實力
在最新的2026QS世界大學(xué)排名中中國海洋大學(xué)排名第801-850區(qū)間；在2026泰晤士世界大學(xué)排名位居601-800區(qū)間；在2025軟科世界大學(xué)學(xué)術(shù)排名中位居第301-400區(qū)間。
學(xué)科實力
在第四輪學(xué)科評估中，中國海洋大學(xué)有2個A+專業(yè)。???????
強基計劃政策解讀
*以下是2025年強基計劃招生政策，僅供考生家長參考。
招生對象&報名條件
符合高考報名條件，綜合素質(zhì)優(yōu)秀、基礎(chǔ)學(xué)科拔尖，有強烈的專業(yè)興趣和吃苦耐勞的精神，符合專業(yè)招生體檢要求，并有志于將來從事相關(guān)領(lǐng)域科學(xué)技術(shù)工作的高中畢業(yè)生均可申請報名。申請報名考生分為以下兩類：
?第一類：綜合素質(zhì)優(yōu)秀、高考成績優(yōu)異的考生；
?第二類：相關(guān)學(xué)科領(lǐng)域具有突出才能和表現(xiàn)的考生：高中期間獲得全國中學(xué)生五大學(xué)科奧林匹克競賽全國決賽二等獎及以上獎勵。
招生專業(yè)及招生地區(qū)
招生專業(yè)為海洋科學(xué)、海洋技術(shù)和生物科學(xué)專業(yè)，面向北京、天津、河北、山西、內(nèi)蒙古、遼寧、吉林、黑龍江、上海、江蘇、浙江、安徽、福建、江西、山東、河南、湖北、湖南、廣東、廣西、海南、重慶、四川、云南、陜西和甘肅等?。▍^(qū)、市）試點招生，在上述高考改革省份的選考科目要求為：物理和化學(xué)。
注：不建議輕度色覺異常（俗稱色弱）和色覺異常II度（俗稱色盲）的考生報考上述專業(yè)。
入圍規(guī)則
中國海洋大學(xué)強基計劃入圍采用“高考成績?nèi)雵?rdquo;、“高考成績加權(quán)入圍”和“金銀牌破格入圍”模式。
?第一類考生：考生高考成績須不低于特招線上40分（滿分特殊省份按比例計算）。依據(jù)考生入圍成績，按分省招生計劃數(shù)的3倍確定入圍名單，入圍成績相同時，依次按照數(shù)學(xué)單科成績、語文單科成績、外語單科成績排序確定入圍名單。
對于報考海洋科學(xué)、海洋技術(shù)專業(yè)的考生：入圍成績=高考成績（不含政策性加分）+數(shù)學(xué)單科成績*0.3。
對于報考生物科學(xué)專業(yè)的考生：入圍成績=高考成績（不含政策性加分）。
?第二類考生：高考成績達到特招線可直接入圍學(xué)?？己?。
入圍分?jǐn)?shù)線
注：
①對于報考海洋科學(xué)、海洋技術(shù)專業(yè)的考生：入圍成績=高考成績（不含政策性加分）+數(shù)學(xué)單科成績*0.3；
②對于報考生物科學(xué)專業(yè)的考生：入圍成績=高考成績（不含政策性加分）。
校測安排
中國海洋大學(xué)強基校測包含面試+體育測試。
1.面試：面試采取專家、考生、考場“三隨機”抽簽的方式，測試全程錄音錄像。著重考查學(xué)生分析問題、解決問題的能力，專業(yè)志向、興趣特長以及創(chuàng)新思維，全面考察學(xué)生的理想信念、綜合素質(zhì)、培養(yǎng)潛質(zhì)以及外語應(yīng)用能力等。同時，學(xué)校還將考生綜合素質(zhì)檔案作為參考材料使用。
2.體育測試：測試項目包括BMI體重指數(shù)（測試身高和體重）、坐位體前屈、立定跳遠(yuǎn)?？忌殔⒓铀许椖繙y試，每個項目滿分為100分。體育測試成績不計入學(xué)?？己顺煽?。
錄取辦法
??綜合成績計算方法：
綜合成績由高考成績（占85%）、學(xué)校考核成績（占15%）組成。
綜合成績=高考總成績/高考滿分值×850+?？汲煽??？紳M分值×150。?？汲煽儩M分100分。
??確定錄取名單：
第一類考生：根據(jù)考生所在省份強基計劃的招生名額，按綜合成績由高到低順序確定強基計劃預(yù)錄取名單。
同分優(yōu)先錄取規(guī)則：學(xué)?？己顺煽?、高考總成績、高考數(shù)學(xué)成績、高考外語成績、高考語文成績、體育測試成績。
第二類考生：綜合成績達到同省份第一類考生綜合成績最低錄取分?jǐn)?shù)線的，予以錄取，且不占第一類考生的錄取名額。
培養(yǎng)轉(zhuǎn)段
?培養(yǎng)方案
（一）本碩博銜接培養(yǎng)方案
實施“本碩博”銜接式的拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式。前3年主要進行通識教育、學(xué)科教育和科研訓(xùn)練，達到學(xué)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)生進入研究生階段學(xué)習(xí)；中間2年，主要開展本科畢業(yè)論文撰寫、本碩銜接培養(yǎng)、研究生專業(yè)教育和科學(xué)研究；后4年為博士培養(yǎng)階段。
進入研究生階段后，學(xué)生主要在強基計劃所在基礎(chǔ)學(xué)科專業(yè)進行培養(yǎng)，本研銜接專業(yè)范圍詳見強基計劃各招生專業(yè)培養(yǎng)方案，具體招生專業(yè)和名額以當(dāng)年度學(xué)校工作方案為準(zhǔn)。
（二）階段性考核和分流補入辦法
專業(yè)將分別在本科階段一、二年級末對學(xué)生進行動態(tài)調(diào)整，不適合強基計劃培養(yǎng)模式的學(xué)生轉(zhuǎn)出班級，進入普通班繼續(xù)學(xué)習(xí)。同時，通過有關(guān)程序，在一、二年級本科學(xué)生中選拔成績優(yōu)異、科研能力表現(xiàn)突出的學(xué)生補充進入強基計劃。
本科階段三年級末，經(jīng)考核認(rèn)定不具備強基計劃培養(yǎng)潛質(zhì)的學(xué)生，分流至普通班完成本科階段學(xué)習(xí)，其他學(xué)生按照教育部和學(xué)校最新相關(guān)政策進入研究生學(xué)習(xí)階段。
在研究生階段第二學(xué)年，按照學(xué)校和學(xué)院相關(guān)工作實施細(xì)則等規(guī)定，經(jīng)專家工作組考核未通過的學(xué)生退出“本碩博”銜接培養(yǎng)模式，按照普通學(xué)術(shù)學(xué)位碩士研究生培養(yǎng)模式進行培養(yǎng)。
（三）其他激勵機制
1.結(jié)合教育部有關(guān)政策，通過校內(nèi)“本碩博”銜接機制，暢通學(xué)生成長發(fā)展通道；結(jié)合國家公派出國政策支持，優(yōu)先選拔強基計劃學(xué)生出國完成博士學(xué)位。
2.設(shè)立“強基”專項獎學(xué)金，獎勵在課程學(xué)習(xí)和科學(xué)研究等方面表現(xiàn)突出的學(xué)生；設(shè)立“出國（境）訪學(xué)獎學(xué)金”，支持學(xué)生赴國（境）外短期訪學(xué)（課程學(xué)習(xí)）、國（境）外短期科學(xué)研究或科研訓(xùn)練，參加國（境）外高水平學(xué)術(shù)會議、國（境）外高水平暑期學(xué)校。
3.為每一位學(xué)生建立“成長檔案”，跟蹤學(xué)生成長情況。建立畢業(yè)生信息反饋機制和人才成長數(shù)據(jù)庫，根據(jù)質(zhì)量信息和反饋信息持續(xù)改進學(xué)生培養(yǎng)工作；依托學(xué)校專業(yè)評估、學(xué)生學(xué)習(xí)體驗調(diào)查、教學(xué)督導(dǎo)、課程評估和教師幫扶等機制，實現(xiàn)學(xué)生培養(yǎng)工作的質(zhì)量管理和自我評估。
4.學(xué)校將采取有效措施，調(diào)動廣大教師投入強基計劃學(xué)生培養(yǎng)工作的積極性、主動性和榮譽感。具體包括：對強基計劃選聘的師資在課酬、績效等方面單獨制定政策，在評獎評優(yōu)、職稱評聘等方面予以傾斜，激勵教師在授課、教學(xué)改革、教材編寫、學(xué)生學(xué)業(yè)指導(dǎo)、科研訓(xùn)練等方面做出突出成績。
?強基計劃轉(zhuǎn)段情況
中國海洋大學(xué)海洋生命學(xué)院對2024屆生物科學(xué)強基計劃學(xué)生轉(zhuǎn)段擬錄取25人，此前中海洋公布2024屆生物科學(xué)專業(yè)招生計劃數(shù)為30人，轉(zhuǎn)段率約83%。
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