中央民族大學強基計劃是其主流招生途徑之一，那么，該學校強基計劃報名需要什么條件？入圍和錄取難度又是怎樣的？今天，自主選拔在線就來為大家解讀一下中央民族大學強基計劃招生政策，供大家進行參考借鑒！
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院校實力介紹
中央民族大學（Minzu University of China，MUC），簡稱“中央民大”，位于北京市，由國務院民族事務部門主管，中華人民共和國國家民族事務委員會、北京市人民政府、中華人民共和國教育部共建的綜合性全國重點大學，位列國家“雙一流”A、“985工程”、“211工程”建設高校。
中央民族大學是文學、歷史學、哲學、經(jīng)濟學、管理學、法學、理學、工學、醫(yī)學、教育學、藝術(shù)學等多學科門類齊全的綜合性大學，國家級和北京市一流本科專業(yè)建設點51個。
強基計劃政策解讀
注：以下來自2025年中央民族大學強基計劃招生簡章，實際情況請以高校最新公布政策為準。
報名條件
綜合素質(zhì)優(yōu)秀或基礎學科拔尖，并有志于將來從事相關(guān)領域科學研究工作的高中畢業(yè)生均可申請報名。
注：中央民族大學不招收競賽金銀牌破格生
招生專業(yè)及選科要求
中央民族大學2025年招生專業(yè)為歷史學、哲學、中國少數(shù)民族語言文學（古文字學方向）。
1??歷史學專業(yè)、哲學專業(yè)面向北京、河北、江蘇、河南、湖北、陜西、遼寧、浙江、山東、湖南、四川開展招生；
2??中國少數(shù)民族語言文學（古文字學方向）專業(yè)，具體學習方向為察合臺文，面向北京、內(nèi)蒙古開展招生。
歷史學專業(yè)，要求考生選考歷史科目；哲學專業(yè)、中國少數(shù)民族語言文學（古文字學方向）專業(yè)，不限制考生選考科目（“3+1+2”模式省份，招生計劃投放在歷史類）。每名考生限報一個專業(yè)。
報名確認
考生在高考后須確認是否參加?？?/strong>，未在規(guī)定時間內(nèi)完成考試確認的視為自動放棄考核資格。
入圍規(guī)則
學校在確認參加?？嫉目忌秶鷥?nèi)，依據(jù)高考成績按分省分專業(yè)招生計劃數(shù)的6倍確定各省入圍學?？己丝忌麊?，考生總分相同時，依次比較語文、數(shù)學、外語成績。
考生高考成績（不含任何政策加分）須達到所在省市特招線。
1??強基入圍分數(shù)線
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2??統(tǒng)招分數(shù)線
通常來說，強基入圍分數(shù)線會低于高考統(tǒng)招分數(shù)線5-35分不等，自主選拔在線為大家匯總整理了中央民族大學2025各省市高考最低投檔分數(shù)線，供各位考生家長對照參考。
校測考核
學校考核含筆試、面試和體育測試。
1??筆試
歷史學專業(yè)筆試內(nèi)容為“歷史學基礎”，包括中國通史和世界通史兩部分；
哲學專業(yè)筆試內(nèi)容為“哲學基礎”，包括馬克思主義哲學、中國哲學、外國哲學三部分；
中國少數(shù)民族語言文學（古文字學方向）專業(yè)筆試內(nèi)容為“民族古籍文獻學基礎”，包括古代漢語、中國通史兩部分。
2?? 面試
面試內(nèi)容包括自我陳述、抽取試題和面談等三個環(huán)節(jié)，考生綜合素質(zhì)檔案將作為參考材料使用。
3??體育測試
測試項目為體重指數(shù)（BMI）、坐位體前屈、立定跳遠。測試結(jié)果不計入?？伎己顺煽?，但作為是否錄取的重要參考。
成績計算及錄取辦法
1?? 綜合成績折算辦法
?？伎己顺煽兛偡譃?00分，其中筆試成績占比40%，面試成績占比60%，?？伎己顺煽兊陀?0分者不予錄取。
綜合成績=?？伎己顺煽?15%+高考成績/高考總分*100*85%
2??確定錄取名單
根據(jù)考生填報專業(yè)志愿和所在省份招生計劃數(shù)，按綜合成績由高到低順序確定各省“強基計劃”預錄取名單。綜合成績相同的條件下，依次比較校考成績、高考成績中的語文成績、數(shù)學成績、外語成績、體育測試成績。
3??強基錄取分數(shù)線
以下是中央民族大學2025年強基計劃錄取最低綜合成績，因中國農(nóng)業(yè)大學錄取分數(shù)是由高考成績與?？汲煽兒怂愫蟮木C合成績，因此參考意義較少，考生家長適當了解即可。
培養(yǎng)方案
學校成立“強基計劃”人才培養(yǎng)領導小組，對人才培養(yǎng)目標和實施方案進行頂層設計，加強思想政治引領，引導學生立大志、明大德、成大才、擔大任，優(yōu)化完善本研銜接的人才培養(yǎng)體制機制，制定招生、培養(yǎng)、就業(yè)等相關(guān)政策和管理辦法，提升人才培養(yǎng)能力，保障人才培養(yǎng)質(zhì)量。
（一）改革創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式
對通過“強基計劃”錄取的學生單獨制定培養(yǎng)方案，單獨編班，配備一流的師資，提供一流的學習條件，創(chuàng)造一流的學術(shù)環(huán)境與氛圍，文史哲打通培養(yǎng)，實行導師制、小班化、個性化培養(yǎng)和訂單式方案。
同時創(chuàng)新教育教學方法，推進互動式、混合式、信息化的研究型教學改革，提升學生自主學習能力和主動學習積極性。堅持成果導向教育（OBE）理念，實行問題導向教學方法（PBL），加強學生綜合素質(zhì)和學習能力培養(yǎng)。
（二）優(yōu)化完善本研銜接的培養(yǎng)方式
我校實行科學化、多階段的動態(tài)進出機制，對符合培養(yǎng)要求的“強基計劃”學生實行本研銜接培養(yǎng)，本研銜接專業(yè)范圍見各招生專業(yè)培養(yǎng)方案，研究生階段具體招生專業(yè)和名額以轉(zhuǎn)段當年所屬學院公布的工作方案為準。根據(jù)本人實際情況和意愿，學生可自主選擇攻讀碩士研究生或攻讀博士研究生。
（三）完善人才培養(yǎng)激勵機制
學校支持“強基計劃”每一位學生開展創(chuàng)新訓練項目，同時對在項目中取得突出成績的學生給予獎勵；為專業(yè)學習成績和綜合素質(zhì)評定優(yōu)秀的學生提供獎學金；在公派留學名額和資助金額等方面予以政策傾斜。
（四）實施創(chuàng)新科教協(xié)同育人機制
推進科教協(xié)同育人，提升學生創(chuàng)新能力。積極開展與中國社會科學院、國家圖書館、故宮博物院、中國歷史檔案館和歷史博物館、國家前沿科學中心、國家集成攻關(guān)大平臺和協(xié)同創(chuàng)新中心等單位的交流合作，鼓勵吸納學生參與項目研究，探索完善結(jié)合重大科研任務的人才培養(yǎng)機制。
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