浙江省2026年1月選考（首考）物理試卷以“重視基礎(chǔ)、創(chuàng)新情境、穩(wěn)中有變、綜合運用”為基本命題思路。挖掘教材資源、基于現(xiàn)代科技發(fā)展成果設(shè)置問題情境，開展多維度、多梯度的試題設(shè)計。立足核心素養(yǎng)，創(chuàng)新設(shè)問方式，考查學生必備知識和關(guān)鍵能力，滿足高校的人才選拔需求。自主選拔在線團隊整理浙江省2026年1月選考（首考）物理科目命題思路相關(guān)內(nèi)容，以便考生參考！

浙江省2026年1月選考（首考）物理科目命題思路

一、注重基礎(chǔ)，立足必備知識

依標命題，強調(diào)對主干知識的理解和運用，如第1題考查單位制，第4題考查靜電場基本性質(zhì)，第12題考查幾何光學，第14題考查學生必做實驗，第15題考查熱力學定律等。充分挖掘教材資源，如第5題求解行星運動涉及的同一常量，第7題中電磁學和光學的四幅插圖，第16題基于電阻應(yīng)變片的運用，第17題滑塊的周期運動等，均來源于教材正文、章末習題等素材。引導教學重視教材、依標施教。

二、創(chuàng)新情境，聚焦核心素養(yǎng)

選取貼近學生、貼近生活的真實情境，激發(fā)學習興趣，聚焦素養(yǎng)考查，如第3題以鋼架雪車為情境，考查相互作用觀；第6題以藝術(shù)燈為情境，考查模型建構(gòu)能力；第9題以地質(zhì)探測為情境，考查科學推理能力；第14題以平拋運動的探究為情境，考查證據(jù)收集、數(shù)據(jù)處理能力等。引導中學以物理知識的教學為載體，滲透核心素養(yǎng)培育，體現(xiàn)物理學科本質(zhì)。

三、穩(wěn)中有變，考查關(guān)鍵能力

試卷整體結(jié)構(gòu)穩(wěn)中有變，在保持各板塊分值不變的情況下，按照試題難易梯度，力學計算題從原來第16題調(diào)整至第17題，增加試題分布的靈活性。能力考查方式穩(wěn)中有變，如第8、10、12、16、17題等均以立體視圖的形式呈現(xiàn)問題情境，著重考查模型建構(gòu)、科學推理能力；第18題設(shè)計了“探測俄歇電子動能方案”的開放性設(shè)問，著重考查科學論證、質(zhì)疑及創(chuàng)新能力。

四、綜合運用，關(guān)注時代發(fā)展

關(guān)注現(xiàn)代社會和科學技術(shù)的進步，體現(xiàn)物理學與當代重要科技成果的聯(lián)系，如第2題以四川艦、殲-35、神舟二十二號、蛟龍?zhí)枮檩d體，增強學生民族自豪感與責任感，彰顯大國氣象；第13題以γ射線轉(zhuǎn)變?yōu)檎撾娮訉楸尘埃疾閯恿慷ɡ?、洛倫茲力、質(zhì)能方程等；第16題以磁場檢測芯片為背景，考查安培力、電阻定律、電路分析等；第18題以俄歇電子的產(chǎn)生和探測為背景，考查原子結(jié)構(gòu)、波粒二象性、帶電粒子在電場和磁場中運動等核心內(nèi)容。試題以科學研究中的物理現(xiàn)象和問題為背景，體現(xiàn)綜合性、時代性，激發(fā)學生投身科學研究事業(yè)的熱忱，培養(yǎng)學生的社會責任感以及將科學服務(wù)于人類的使命感。